¡¡¡NOS QUEDAMOS EN CASA!!! FASE 1. MIÉRCOLES 20 DE MAYO

¡¡¡BUENOS DÍAS A TOD@S!!!

¿Sabíais que hoy es el Día Mundial de las Abejas? Si no fuera por ellas no tendríamos tantas frutas y verduras porque no serían polinizadas..., aquí os paso un pequeño "documental" en el que os lo explican de manera muy sencilla, ¿os animáis a verlo? O si preferís, lo podéis dejar para cualquier momento del día.

• Esta es la tarea para hoy:

MIÉRCOLES  20
M A T E S	MATE+ “RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS”. FICHA 21: Páginas 41 y 42. Mando el siguiente vídeo explicativo que ya grabé hace varias semanas por si les sirve. SOLUCIÓN FICHA 21 DE MATEMÁTICAS *No mandar foto
L E N G U A	CUADERNILLO DE ESCRITURA. TAREA 8: Así soy yo. Página 35. Chic@s, os tenéis que hacer con mucho detalle y bien guap@s ya que quizá pase algo con vuestros dibujos. No os olvidéis de colorear vuestra cara. *Mandar foto.

• La tarea de la profe Mirella es esta:

Hello, kids:

How are you today?

Let’s practice English at home! ¡Vamos a practicar Inglés en casa!

HELLO

Cantamos la canción de Hello y hacemos las acciones que nos indica la canción.

COSTUMES

Os dejo un enlace para que aprendáis y repaséis las palabras del tema.

Os saldrá una página con un menú a la izquierda.

·  Pulsáis en FICHAS y después en EMPEZAR para que avance él solo. Repetimos las palabras en inglés.

·  Después pulsáis en MEZCLAR y empezáis de nuevo. Podéis repetir todas las veces que queráis a lo largo de la semana.

·  Después le dais arriba a REGRESAR y después en APRENDER. Escucháis y seleccionáis la palabra correcta. Podéis repetir todas las veces que queráis a lo largo de la semana.

FICHAS DE APRENDIZAJE (PINCHA AQUÍ)

1. PUPIL’S BOOK

    Page 50.

Listen and point. Escucha y señala.

Los niños están en una fiesta de disfraces. Escuchamos y señalamos los personajes que aparezcan en el diálogo. Podéis repetir vosotros los diálogos si os apetece.

Os dejo el audio:

AUDIO (PINCHA AQUÍ)

Listen and chant. Escucha y canta.

Escucha y señala los personajes.

Puedes escucharlo todas las veces que quieras, intenta repetir tu la canción.

Os dejo el audio:

AUDIO (PINCHA AQUÍ)

Te dejo la letra por si te ayuda:

Look! A pirate! Look! A pirate!

Who is it? Who is it?

I know. I know.

It’s Adam. He’s a pirate.

Look! A princess! Look! A princess!

Who is it? Who is it?

I know. I know.

It’s Emily. He’s a princess.

Look! A fairy! Look! A fairy!

Who is it? Who is it?

I know. I know.

It’s Ruby. He’s a fairy.

Look! A witch! Look! A witch!

Who is it? Who is it?

I know. I know.

It’s Witchykoo. He’s a witch.

Look! A king! Look! A king!

Who is it? Who is it?

I know. I know.

It’s Boris. He’s a king.

Page 51.

Listen and match. Escucha y une.

Tenéis que unir cada niño con su disfraz.

Os dejo el audio:

AUDIO (PINCHA AQUÍ)

Soluciones:

1-Princess

2-King

3-Witch

4-Pirate

5-Fairy

2. ACTIVITY BOOK

    Page 36.

Listen and match. Then say. Escucha y une. Después, repite.

Observa primero los niños y los disfraces, intenta nombrar los nombres que recuerdes.

Después escucha dos o tres veces el audio y escribe el número correspondiente en los disfraces.

Os dejo el audio:

AUDIO (PINCHA AQUÍ)

Page 37.

Look and write. Mira y escribe.

Observa las palabras de la caja y escribe debajo de los dibujos la palabra correspondiente.

Draw and write. Dibuja y escribe.

En el primer dibujo dibújate a ti mismo con uno de los disfraces del tema y escribe debajo el nombre del disfraz: I’m a …….. (Yo soy un/una…..)

En el segundo cuadro, dibuja a un amigo o amiga con uno de los disfraces del tema y escribe debajo el nombre del disfraz: My friend is a ….. (Mi amigo/a es un/una…)

*ENVIADME FOTO DE ESTAS DOS PÁGINAS.

GOOD BYE

Cantamos la canción de Good bye.

ENVIADME FOTO DE LAS PÁGINAS 36 Y 37 DEL ACTIVITY BOOK AL CORREO.

TAMBIÉN PODÉIS ENVIARME ALGÚN VIDEO CORTITO BAILANDO Y CANTANDO ALGUNA CANCIÓN DE LA UNIDAD.

Cualquier duda que tengáis, escribidme al email: mruanoc@educa.jcyl.es

Big hug. Un abrazo grande. Mirella

¡¡HASTA MAÑANA PEQUES!!😘